“Estrategias de motivación” Dr.Javier Sancho, Universidad del País Vasco. 1. Comencemos con una hipótesis, el profesor como héroe principal. “El aprendizaje real en la clase depende de la habilidad del profesor para mantener y mejorar la motivación que traían los estudiantes al comienzo del curso (Ericksen, 1978). Sea cual sea el nivel de motivación que […]